LENGUA U: 8 "Los seis sabios"
1.- Ortografía: Uso de "r" / "rr"
*Observa cómo hemos clasificado estas palabras en las que la "r" suena siempre fuerte.
a) AL PRINCIPIO DE PALABRA > ratón, reloj
b) DETRÁS DE "L", "N", "S" > alrededor, enredo, Israel
c) CUANDO VA ENTRE VOCALES > torre, perro
*Para representar el sonido fuerte de la "r" escribimos:
-"r" al principio de palabra y detrás de las consonantes "l", "n", "s".
-"rr" entre vocales.
2.- Gramática: El adjetivo calificativo
*El adjetivo calificativo es una palabra que acompaña al nombre para indicar sus cualidades: cómo es, cómo está, cómo se siente...
Ejemplos:
NOMBRE ADJETIVO
flor hermosa ¿Cómo es la flor? > hermosa
niña triste ¿Cómo se siente la niña? > triste
vaso vacio ¿Cómo está el vaso? > vacio
*El adjetivo concuerda con el nombre en género y número (tiene el mismo género y el mismo número que el nombre al que acompaña).
Ejemplos:
Masculino-singular > gato peludo / Masculino-plural > gatos peludos
Femenino-singular > gata peluda / Femenino-plural > gatas peludas
*Si tenemos en cuenta el género de los adjetivos, podemos clasificarlos en dos grupos:
a) Los adjetivos con distinta terminación (tienen una terminación para el masculino y otra para el femenino).
Ejemplos:
MASCULINO FEMENINO
perro juguetón > perra juguetona
payaso gracioso > payasa graciosa
b) Los adjetivos que tienen la misma terminación para el femenino y el masculino.
Ejemplos:
MASCULINO FEMENINO
león salvaje > leona salvaje
niño amable > niña amable
3.- Léxico: Formación de antónimos con -in, -des
*Si añadimos in- y des- delante de una palabra, formamos otra de significado contrario (antónimo).
Ejemplos:
PREFIJO PALABRA ANTÓNIMO
in- + capaz > incapaz
des- + cosido > descosido
4.- Escribes: El cuento (III)
*En una narración los acontecimientos suceden de forma ordenada: primero se presentan los personajes, el lugar y el tiempo (introducción), despues se presenta el problema (nudo) y al final se resuelve todo (desenlace).
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